Proč vlastně začala a  jak skončila Trojská válka? Kteří bájní hrdinové a králové se jí zúčastnili? Kdo vymyslel tu důmyslnou lest s Trojským koněm? Kde má člověk tu pomyslnou "Achillovu patu", co může být "jablkem sváru", proč se říká "jsi lstivý jako Odysseus"?  Na tyto a mnohé další otázky získali odpovědi žáci 6.A v nedávných hodinách dějepisu, kdy se seznámili jak s eposy Íllias a Odyssea, tak i s jejich autorem - slepým básníkem Homérem.

   V hodinách fyziky se zaměřujeme na praktické využití získaných vědomostí. Měření délky je základní dovedností a matematická kostka nám pomůže oživit si starší jednotky délky.
   V minulém týdnu žáci šestého ročníku toho měření provedli a kostku si osahali. Zapsali si jednotky – palec, píď, stopu a loket. Následně si ve třídě zapsali výšku v centimetrech a vše zapsali do připraveného protokolu. Cílem bylo zjistit kolik měří ve starších jednotkách. Měření bylo zdařilé a pro všechny poučné.           

více fotografií zde

Marie Portešová

V posledním týdnu před vánočními prázdninami do šestých tříd „přijel“ Polární expres, který zpestřil výuku v některých předmětech. V hodinách angličtiny se žáci seznámili s knižní i filmovou podobou tohoto oblíbeného pohádkového příběhu. V zeměpise si zahráli skupinovou hru a prověřili si své znalosti o mrazivé Arktidě. Zajímavé informace o sněhu a ledu na žáky také čekaly ve fyzice.  Do matematiky pak expres doručil příklady a slovní úlohy o vlacích.  Žáci svoji kreativitu předvedli i v češtině při dotváření příběhu a ve výtvarné výchově během zhotovení dvou pěkných Polárních expresů. Věřím, že si šesťáci netradičně pojaté předvánoční vyučovaní užili a na závěr bych rád poděkoval učitelům jednotlivých předmětů za přípravu a realizaci těchto aktivit.
více fotografií zde

Petr Grygar

Lucie Sittová